Random Quote
‘Reading and writing, arithmetic and grammar do not constitute education, any more than a knife, fork and spoon constitute a dinner.’
— John LubbockCategorieën
Friends
Nieuwsbrief
Recente reacties
- Jake op ADHD, Autisme, Dyslexie……, stoornis of gave?
- Jeugdzorg en de psychiatrie, het moderne fascisme | Dus! op ADHD en School: Hoe beoordeel je wat normaal is in een abnormale omgeving?
- Mats Bijl op Democratisch onderwijs 1…2…3…consent!
- Luc op Zembla: de ADHD-hype
- Ilja van Bemmel op Lezing: “ADHD, Autisme, Dyslexie……, stoornis of gave?” 15 januari in Sint Agatha
twitter
- No public Twitter messages.
Archief
Tag Cloud
3d traject ADD ADHD afstuderen antropologisch Autisme daniel greenberg de kampanje de koers Democratisch democratische scholen democratische school Democratisch onderwijs De ruimte Soest diagnose DSM-IV edith stein gelijkwaardigheid ide IDEA iederwijs inspectie jeugdzorg John Taylor Gatto labelkinderen Laura Dekker leren montessori natuurlijk leren nieuwe leren nijmegen onderwijs onderwijs vernieuwing onderwijsvrijheid onderzoek Peter Gray regulier onderwijs scholen schoolsysteem Sir Ken Robinson Spelen sudbury sudbury valley school Summerhill thuisonderwijs twitter verantwoordelijk vrijheid wendy priesnitz youtubePowered by SEO Tag CloudMeta
Monthly Archives: juli 2010
ADHD en School: Hoe beoordeel je wat normaal is in een abnormale omgeving?
ADHD diagnose komt voort uit de intolerantie van scholen voor diversiteit -Door Peter Gray- Volgens de meest betrouwbare en recente gegevens heeft ongeveer 8% van de kinderen in de VS, leeftijd 4 tot 17, de diagnose ADHD (Attention Deficit Hyperactivity … Continue reading
Posted in ADHD, Gastbijdrage, Onderwijs, Spelen
Tagged ADD, ADHD, diagnose, DSM-IV, labelkinderen, leren, onderwijs vernieuwing, Peter Gray, regulier onderwijs, Spelen
2 Comments
Make your voice heard: discover democratic education
Filmpje van het IDEA (Insititute for Democratic Education America): duidelijk, helder, overtuigend!
Posted in Films, Onderwijs
Tagged Democratisch onderwijs, democratische school, IDEA, onderwijs vernieuwing
Leave a comment
De onlogica van het onderwijs
[Met toestemming overgenomen van geppiegeps's blog] Nou vraag ik me al langer af wie ooit het onderwijssysteem heeft bedacht. En vooral: waarom de wereld in alle opzichten is veranderd, maar het onderwijs niet. Er staat nog steeds een juf of … Continue reading
We are the people we’ve been waiting for
Een ongemakkelijke waarheid over onderwijs: de wereld verandert snel, maar de scholen blijven hetzelfde. Wat zijn de gevolgen voor de kinderen en kunnen zij onder deze omstandigheden hun talenten ontplooien? We are the people is een onafhankelijke, provocerende film over … Continue reading
Expeditie Bontekoe: natuurlijk leren met vallen en opstaan
Keihard leren is misschien ook een alternatieve term voor natuurlijk leren. En dan bedoel ik met keihard niet onplezierig of veel, maar intensief en confronterend.