<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>vrij-natuurlijk &#187; ADHD</title>
	<atom:link href="http://vrij-natuurlijk.nl/category/adhd/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://vrij-natuurlijk.nl</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Sun, 18 Mar 2012 19:19:30 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
			<item>
		<title>ADHD, Autisme, Dyslexie……, stoornis of gave?</title>
		<link>http://vrij-natuurlijk.nl/2012/03/adhd-autisme-dyslexie%e2%80%a6%e2%80%a6-stoornis-of-gave/</link>
		<comments>http://vrij-natuurlijk.nl/2012/03/adhd-autisme-dyslexie%e2%80%a6%e2%80%a6-stoornis-of-gave/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 18 Mar 2012 19:18:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ilja van Bemmel</dc:creator>
				<category><![CDATA[ADHD]]></category>
		<category><![CDATA[Films]]></category>
		<category><![CDATA[Lezing]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://vrij-natuurlijk.nl/?p=1743</guid>
		<description><![CDATA[Deze video werd opgenomen als onderdeel van de lezingen reeks “ADHD, Autisme, Dyslexie……, stoornis of gave?” die Gio Vogelaar van jeugdzorgvuldig organiseert met ervaringsdeskundigen  en experts.]]></description>
		<wfw:commentRss>http://vrij-natuurlijk.nl/2012/03/adhd-autisme-dyslexie%e2%80%a6%e2%80%a6-stoornis-of-gave/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Lezing: “ADHD, Autisme, Dyslexie……, stoornis of gave?” 15 januari in Sint Agatha</title>
		<link>http://vrij-natuurlijk.nl/2012/01/lezing-%e2%80%9cadhd-autisme-dyslexie%e2%80%a6%e2%80%a6-stoornis-of-gave%e2%80%9d/</link>
		<comments>http://vrij-natuurlijk.nl/2012/01/lezing-%e2%80%9cadhd-autisme-dyslexie%e2%80%a6%e2%80%a6-stoornis-of-gave%e2%80%9d/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 03 Jan 2012 15:58:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ilja van Bemmel</dc:creator>
				<category><![CDATA[ADHD]]></category>
		<category><![CDATA[Lezing]]></category>
		<category><![CDATA[a.s. neill]]></category>
		<category><![CDATA[ADD]]></category>
		<category><![CDATA[Autisme]]></category>
		<category><![CDATA[Democratisch onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[democratische school]]></category>
		<category><![CDATA[diagnose]]></category>
		<category><![CDATA[jeugdzorg]]></category>
		<category><![CDATA[jongeren]]></category>
		<category><![CDATA[kinderen]]></category>
		<category><![CDATA[onderzoek]]></category>
		<category><![CDATA[Summerhill]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://vrij-natuurlijk.nl/?p=1721</guid>
		<description><![CDATA[Wil je eens een ander geluid horen over de onderwijsbehoefte van kinderen? Denk je dat ons onderwijssysteem mogelijk tekort schiet t.o.v. kinderen met “labels”? Heb je wel eens het gevoel dat niet onze jeugd gek geworden is, maar dat de &#8230; <a href="http://vrij-natuurlijk.nl/2012/01/lezing-%e2%80%9cadhd-autisme-dyslexie%e2%80%a6%e2%80%a6-stoornis-of-gave%e2%80%9d/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://vrij-natuurlijk.nl/2012/01/lezing-%e2%80%9cadhd-autisme-dyslexie%e2%80%a6%e2%80%a6-stoornis-of-gave%e2%80%9d/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Lezing: “ADHD, Autisme, Dyslexie….., probleem of gave?”</title>
		<link>http://vrij-natuurlijk.nl/2011/10/lezing-%e2%80%9cadhd-autisme-dyslexie%e2%80%a6-probleem-of-gave%e2%80%9d/</link>
		<comments>http://vrij-natuurlijk.nl/2011/10/lezing-%e2%80%9cadhd-autisme-dyslexie%e2%80%a6-probleem-of-gave%e2%80%9d/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 11 Oct 2011 20:19:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ilja van Bemmel</dc:creator>
				<category><![CDATA[ADHD]]></category>
		<category><![CDATA[Workshops]]></category>
		<category><![CDATA[Autisme]]></category>
		<category><![CDATA[diagnose]]></category>
		<category><![CDATA[jeugdzorg]]></category>
		<category><![CDATA[jongeren]]></category>
		<category><![CDATA[leren]]></category>
		<category><![CDATA[natuur]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://vrij-natuurlijk.nl/?p=1686</guid>
		<description><![CDATA[Zondagmiddag 23 oktober om 14.00 uur in Langenboom Lezing: “ADHD, Autisme, Dyslexie….., probleem of gave?” Wil je eens zien en horen, waartoe ervaringsdeskundigen met zo’n “label” in staat zijn? Heb je wel eens het gevoel dat niet onze jeugd gek &#8230; <a href="http://vrij-natuurlijk.nl/2011/10/lezing-%e2%80%9cadhd-autisme-dyslexie%e2%80%a6-probleem-of-gave%e2%80%9d/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://vrij-natuurlijk.nl/2011/10/lezing-%e2%80%9cadhd-autisme-dyslexie%e2%80%a6-probleem-of-gave%e2%80%9d/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Lage deuren maken kleine mensen: een parabel over onderwijs</title>
		<link>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/11/lage-deuren-maken-kleine-mensen-een-parabel-over-onderwijs/</link>
		<comments>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/11/lage-deuren-maken-kleine-mensen-een-parabel-over-onderwijs/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 23 Nov 2010 12:37:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ilja van Bemmel</dc:creator>
				<category><![CDATA[ADHD]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Vrijheid]]></category>
		<category><![CDATA[ADD]]></category>
		<category><![CDATA[ADHD - hype]]></category>
		<category><![CDATA[Autisme]]></category>
		<category><![CDATA[labelkinderen]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[scholen]]></category>
		<category><![CDATA[voeding]]></category>
		<category><![CDATA[zelfsturing]]></category>
		<category><![CDATA[zwakke scholen]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://vrij-natuurlijk.nl/?p=1540</guid>
		<description><![CDATA[[disclaimer: elke overeenkomst met bestaande aandoeningen zoals ADHD, ADD, ASS, PDD-NOS berust op zuiver toeval. De huidige wetenschap weet wel beter dan zich bezig te houden met anachronistische opvattingen over onderwijs en ontwikkeling. Zij is immers altijd objectief en staat &#8230; <a href="http://vrij-natuurlijk.nl/2010/11/lage-deuren-maken-kleine-mensen-een-parabel-over-onderwijs/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/11/lage-deuren-maken-kleine-mensen-een-parabel-over-onderwijs/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Zembla: de ADHD-hype</title>
		<link>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/09/zembla-de-adhd-hype/</link>
		<comments>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/09/zembla-de-adhd-hype/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 19 Sep 2010 15:51:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ilja van Bemmel</dc:creator>
				<category><![CDATA[ADHD]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[A. Frances]]></category>
		<category><![CDATA[ADD]]></category>
		<category><![CDATA[ADHD - hype]]></category>
		<category><![CDATA[antropologisch]]></category>
		<category><![CDATA[Balans]]></category>
		<category><![CDATA[Batstra]]></category>
		<category><![CDATA[complot]]></category>
		<category><![CDATA[Democratisch onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[democratische school]]></category>
		<category><![CDATA[diagnose]]></category>
		<category><![CDATA[DSM-IV]]></category>
		<category><![CDATA[Hetty Nietsch]]></category>
		<category><![CDATA[huiswerk]]></category>
		<category><![CDATA[labelkinderen]]></category>
		<category><![CDATA[medicatie]]></category>
		<category><![CDATA[neurologie]]></category>
		<category><![CDATA[NPS]]></category>
		<category><![CDATA[onderzoek]]></category>
		<category><![CDATA[Paternotte]]></category>
		<category><![CDATA[Pereira]]></category>
		<category><![CDATA[Peter Gray]]></category>
		<category><![CDATA[prestatiegericht]]></category>
		<category><![CDATA[regulier onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Simone Tangelder]]></category>
		<category><![CDATA[twitter]]></category>
		<category><![CDATA[Vara. kees driehuis]]></category>
		<category><![CDATA[voeding]]></category>
		<category><![CDATA[Zembla]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://vrij-natuurlijk.nl/?p=1208</guid>
		<description><![CDATA[Boem! Hopelijk gaat de Zembla documentaire &#8216;de ADHD- hype&#8216; dit effect hebben op het massaal voorschrijven van zware medicatie aan tamelijk willekeurige kinderen. Op dit blog heb ik al regelmatig en uitvoerig aandacht besteed aan de manier waarop met name &#8230; <a href="http://vrij-natuurlijk.nl/2010/09/zembla-de-adhd-hype/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/09/zembla-de-adhd-hype/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>5</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Tien aanwijzingen dat je kind een ander soort onderwijs nodig heeft</title>
		<link>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/08/tien-aanwijzingen-dat-je-kind-een-ander-soort-onderwijs-nodig-heeft/</link>
		<comments>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/08/tien-aanwijzingen-dat-je-kind-een-ander-soort-onderwijs-nodig-heeft/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 22 Aug 2010 12:16:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ilja van Bemmel</dc:creator>
				<category><![CDATA[ADHD]]></category>
		<category><![CDATA[Democratisch onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Gastbijdrage]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[dalton]]></category>
		<category><![CDATA[ego scholen]]></category>
		<category><![CDATA[freinet]]></category>
		<category><![CDATA[huiswerk]]></category>
		<category><![CDATA[iederwijs]]></category>
		<category><![CDATA[inspectie]]></category>
		<category><![CDATA[jerry mintz]]></category>
		<category><![CDATA[labelkinderen]]></category>
		<category><![CDATA[leonardo scholen]]></category>
		<category><![CDATA[montessori]]></category>
		<category><![CDATA[natuurlijk leren]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs keuze]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijsvrijheid]]></category>
		<category><![CDATA[Peter Gray]]></category>
		<category><![CDATA[regulier onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[scholen]]></category>
		<category><![CDATA[school keuze]]></category>
		<category><![CDATA[thuisonderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[tom scholen]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://vrij-natuurlijk.nl/?p=933</guid>
		<description><![CDATA[Ouders realiseren zich vaak niet hoeveel er is veranderd sinds ze zelf naar school gingen. De druk op zowel scholen, leraren als leerlingen om te voldoen aan allerlei standaarden is enorm toegenomen.  Meten = weten zorgt ervoor dat leraren zoveel &#8230; <a href="http://vrij-natuurlijk.nl/2010/08/tien-aanwijzingen-dat-je-kind-een-ander-soort-onderwijs-nodig-heeft/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/08/tien-aanwijzingen-dat-je-kind-een-ander-soort-onderwijs-nodig-heeft/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>A short history of schooling</title>
		<link>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/08/a-short-history-of-schooling/</link>
		<comments>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/08/a-short-history-of-schooling/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 05 Aug 2010 11:31:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ilja van Bemmel</dc:creator>
				<category><![CDATA[ADHD]]></category>
		<category><![CDATA[English posts]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Spelen]]></category>
		<category><![CDATA[Vrijheid]]></category>
		<category><![CDATA[antropologisch]]></category>
		<category><![CDATA[bonobo]]></category>
		<category><![CDATA[child rearing]]></category>
		<category><![CDATA[chimpanzees]]></category>
		<category><![CDATA[direct instruction]]></category>
		<category><![CDATA[formal education]]></category>
		<category><![CDATA[human existence]]></category>
		<category><![CDATA[hunter gatherers]]></category>
		<category><![CDATA[konner]]></category>
		<category><![CDATA[Peter Gray]]></category>
		<category><![CDATA[rousseau]]></category>
		<category><![CDATA[self responsibility]]></category>
		<category><![CDATA[wilhelm reich]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://vrij-natuurlijk.nl/?p=838</guid>
		<description><![CDATA[Have you ever wondered why human children take so long to grow up? Most of our already pretty intelligent cousins like chimpanzees and bonobo&#8217;s take about three years to mature. Humans need a staggering eighteen! From the viewpoint of nature &#8230; <a href="http://vrij-natuurlijk.nl/2010/08/a-short-history-of-schooling/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/08/a-short-history-of-schooling/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>5</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Waarom Democratisch Onderwijs?</title>
		<link>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/waarom-democratisch-onderwijs/</link>
		<comments>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/waarom-democratisch-onderwijs/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 21 Jul 2010 09:18:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ilja van Bemmel</dc:creator>
				<category><![CDATA[ADHD]]></category>
		<category><![CDATA[Films]]></category>
		<category><![CDATA[Nijmegen]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[ADD]]></category>
		<category><![CDATA[Asperger]]></category>
		<category><![CDATA[Autisme]]></category>
		<category><![CDATA[Democratisch onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[democratische school]]></category>
		<category><![CDATA[diagnose]]></category>
		<category><![CDATA[nijmegen]]></category>
		<category><![CDATA[Peter Gray]]></category>
		<category><![CDATA[regulier onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[VMBO]]></category>
		<category><![CDATA[youtube]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://vrij-natuurlijk.nl/?p=657</guid>
		<description><![CDATA[Democratisch onderwijs is hét antwoord op labelwoede De ervaringen van ons middelste kind in het regulier onderwijs hebben ons geïnspireerd tot het maken van dit filmpje over het waarom van democratisch onderwijs. Omdat we zelf hebben ervaren, en steeds meer &#8230; <a href="http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/waarom-democratisch-onderwijs/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/waarom-democratisch-onderwijs/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>5</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>ADHD en School: Hoe beoordeel je wat normaal is in een abnormale omgeving?</title>
		<link>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/adhd-en-school/</link>
		<comments>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/adhd-en-school/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 10 Jul 2010 00:28:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ilja van Bemmel</dc:creator>
				<category><![CDATA[ADHD]]></category>
		<category><![CDATA[Gastbijdrage]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Spelen]]></category>
		<category><![CDATA[ADD]]></category>
		<category><![CDATA[diagnose]]></category>
		<category><![CDATA[DSM-IV]]></category>
		<category><![CDATA[labelkinderen]]></category>
		<category><![CDATA[leren]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs vernieuwing]]></category>
		<category><![CDATA[Peter Gray]]></category>
		<category><![CDATA[regulier onderwijs]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://vrij-natuurlijk.nl/?p=589</guid>
		<description><![CDATA[ADHD diagnose komt voort uit de intolerantie van scholen voor diversiteit -Door Peter Gray- Volgens de meest betrouwbare en recente gegevens heeft ongeveer 8% van de kinderen in de VS, leeftijd 4 tot 17, de diagnose ADHD (Attention Deficit Hyperactivity &#8230; <a href="http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/adhd-en-school/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/adhd-en-school/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Als Cruijff minister van onderwijs was….</title>
		<link>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/06/cruijff/</link>
		<comments>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/06/cruijff/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 29 Jun 2010 19:56:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ilja van Bemmel</dc:creator>
				<category><![CDATA[ADHD]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Spelen]]></category>
		<category><![CDATA[Johan Cruijff]]></category>
		<category><![CDATA[regulier onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[voetbal]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://vrij-natuurlijk.nl/?p=537</guid>
		<description><![CDATA[Dan moesten we vanaf 4 jaar elke dag naar voetbal Kregen rustige, verlegen kinderen therapie en medicatie om drukker en agressiever te worden Waren er rugzakjes voor voetbalbegeleiding, instituten voor kinderen met voetbal problemen. Waren er boeken voor ouders van &#8230; <a href="http://vrij-natuurlijk.nl/2010/06/cruijff/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/06/cruijff/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

