vrij-natuurlijk

Leven, leren en spelen volgens je eigen natuur

Browsing Posts in Democratische School Nijmegen

geleerd van Tolstoj: niet fucken met de tsaar

De grootste klucht van de weerstand tegen democratisch onderwijs is het zogenaamde gebrek aan bewijs en ervaring. Dit onderwijs bestaat langer dan montessori,  jenaplan, dalton, vrijeschool en zelfs langer dan het leerstof-jaarklassen systeem.  Maar historisch gezien hebben groeperingen en stromingen die gericht zijn op persoonlijke vrijheid altijd last gehad van onderdrukking (vraag maar aan de katharen, wederdopers, quakers, levellers, anarchisten, etc) . De allereerste democratische school, Jasjana Poljana van Leo Tolstoj werd gesloten onder dreiging van de geheime politie van de Tsaar. Het is tekenend dat een oud-onderwijzer in zijn kritiek zegt: Iederwijs heeft niets geleerd van Tolstoj.  Nee inderdaad – hadden ze naar Tolstoj geluisterd dan hadden ze kunnen weten dat ze de geheime politie (of in dit geval de inspectie) op je af sturen. continue reading…

Vrijheid, gelijkwaardigheid,inspraak en omgeving; de fundamenten van democratisch onderwijs

Dit artikel is met name bedoelt als discussiestuk rondom de nieuw op te zetten school in het Rijk van Nijmegen. De drie uitgangspunten zoals ik die hier noem zijn redelijk universeel, maar de drie omgevings pijlers en de visie daarop kunnen van school tot school verschillen.

Democratisch onderwijs is een dynamisch begrip zonder harde grenzen. Een onderwijsvisie zonder grenzen is echter gedoemd te mislukken en af te drijven richting regressie (volledige chaos kan ook maar komt toch veel minder voor) tot bekende en “veilige” vormen van onderwijs. Het overgrote deel van de democratische scholen voldoet daarom aan de volgende drie uitgangspunten: continue reading…

“Het is een gewone dinsdag, tien uur in de ochtend. Jordin (11) en Julia (10) zoeken naar noten onder de bomen in het uitgestrekte natuurterrein van de democratische school De Ruimte in Soest. Leerlingen van deze school, die hier studenten heten, bepalen zelf wat ze willen leren en op welk moment…” continue reading…

Democratisch onderwijs is hét antwoord op labelwoede

De ervaringen van ons middelste kind in het regulier onderwijs hebben ons geïnspireerd tot het maken van dit filmpje over het waarom van democratisch onderwijs. Omdat we zelf hebben ervaren, en steeds meer om ons heen zien, hoe kinderen in toenemende mate geproblematiseerd worden. continue reading…

Terwijl in Nijmegen deze week de vierdaagse van start gaat wordt er achter de schermen hard gewerkt aan een nieuwe democratische school. Na een lezing op 16-06, het starten van een forum en de productie van een filmpje (dat morgen online gaat)  is het nu weer tijd voor ongecompliceerde gezelligheid. Aanstaande zondag 25 juli ben ik vanaf 14.00 uur in speeltuin het Brakkefort (let op; entree!) in Nijmegen om kennis te maken met geïnteresseerden en vragen te beantwoorden. Kinderen mogen (moeten!) uiteraard mee. continue reading…

Het forum romanum, wel mooi, niet interactief!

Jaaa! Vanaf nu is er eindelijk een makkelijk toegankelijke plek om te discussiëren over democratisch onderwijs en alles dat ermee samenhangt. Wat is een democratische school? Wel of niet volgen? Wel of geen aanbod? Wel of geen subsidie? Waar zijn scholen? Wat doen ze? wat vinden de leerlingen zelf? continue reading…

Via twitter werd ik geattendeerd op onderstaand filmpje van Dr. Kees Vernooij, lector ‘Doorlopende leerlijnen: Effectief taal- en leesonderwijs’ op mijn eigen Pabo de Edith Stein. Ik had via de krant al kennis genomen van zijn stelling, die op mij als zeer logisch overkomt. Om beter te leren lezen moet je veel lezen, goede instructie krijgen, vroeg beginnen en de docent moet zelf de stof begrijpen. continue reading…

Lezing malden

Dit is de slideshow die ik 16-06 heb gebruikt. Ik ben al van 108 slides naar 47 gegaan, maar het gaat mij wel aan het hart om 6000 jaar samen te vatten in drie slides, snik. Mij is gevraagd om meer informatie over mijn schoolconcept te geven voor de volgende keer, en daar ga ik aan werken. Voor de geschiedenis-liefhebbers zal ik binnenkort de lange serie eens uploaden. Stay tuned!