Random Quote
“Learning from programmed information always hides reality behind a screen.”
— Ivan IllichCategorieën
Friends
Nieuwsbrief
Recente reacties
- Jake op ADHD, Autisme, Dyslexie……, stoornis of gave?
- Jeugdzorg en de psychiatrie, het moderne fascisme | Dus! op ADHD en School: Hoe beoordeel je wat normaal is in een abnormale omgeving?
- Mats Bijl op Democratisch onderwijs 1…2…3…consent!
- Luc op Zembla: de ADHD-hype
- Ilja van Bemmel op Lezing: “ADHD, Autisme, Dyslexie……, stoornis of gave?” 15 januari in Sint Agatha
twitter
- No public Twitter messages.
Archief
Tag Cloud
3d traject ADD ADHD afstuderen antropologisch Autisme daniel greenberg de kampanje de koers Democratisch democratische scholen democratische school Democratisch onderwijs De ruimte Soest diagnose DSM-IV edith stein gelijkwaardigheid ide IDEA iederwijs inspectie jeugdzorg John Taylor Gatto labelkinderen Laura Dekker leren montessori natuurlijk leren nieuwe leren nijmegen onderwijs onderwijs vernieuwing onderwijsvrijheid onderzoek Peter Gray regulier onderwijs scholen schoolsysteem Sir Ken Robinson Spelen sudbury sudbury valley school Summerhill thuisonderwijs twitter verantwoordelijk vrijheid wendy priesnitz youtubePowered by SEO Tag CloudMeta
Category Archives: Vrijheid
Turning Points: 35 Visionaries in Education Tell Their Own Stories
Order now/ Bestel nu! Only available on this website/Alleen verkrijgbaar via deze website! Turning Points: 35 Visionaries in Education Tell Their Own Stories Edited by Jerry Mintz & Carlo Ricci Foreword by Alfie Kohn 432 Pages | Hardcover | ISBN: … Continue reading
Posted in Boeken, Democratisch onderwijs, English posts, Onderwijs, Spelen, Vrijheid
Tagged Arnie Langberg, Arnold Greenberg, Basir Mchawi, Carlo Ricci, Chris Mercogliano, David Gribble, Deborah Meier, Dennis Littky, Don “Four Arrows” Jacobs, Grace Llewellyn, Gustavo Esteva, Helen Hegener, Helen Hughes, Herb Snitzer, Herbert Kohl, jerry mintz, John Taylor Gatto, Kirsten Olson, Len Solo, Lisa Delpit, Lynn Stoddard, Lynson Beaulieu, Mark Jacobs, Mary Leue, Matt Hern, Pat Montgomery, Riane Eisler, Ron Miller, Sharon Caldwell, Shilpa Jain, Susan Ohanian, Tim Seldin, wendy priesnitz, Yaacov Hecht, Zoe Weil
Leave a comment
Lage deuren maken kleine mensen: een parabel over onderwijs
[disclaimer: elke overeenkomst met bestaande aandoeningen zoals ADHD, ADD, ASS, PDD-NOS berust op zuiver toeval. De huidige wetenschap weet wel beter dan zich bezig te houden met anachronistische opvattingen over onderwijs en ontwikkeling. Zij is immers altijd objectief en staat … Continue reading
Posted in ADHD, Onderwijs, Vrijheid
Tagged ADD, ADHD, ADHD - hype, Autisme, labelkinderen, onderwijs, scholen, voeding, zelfsturing, zwakke scholen
Leave a comment
Vrije minor voor het hele HBO/MBO van Guido Crolla
Vorige week sprak ik met Guido Crolla, leraar multimedia aan de HAN en bedenker van een aantal vernieuwende minor-programma’s zoals EenTweeTien. Ondanks de indrukwekkende opbrengst heeft de HAN ervoor gekozen dit jaar geen vervolg te geven aan deze minor. Dit … Continue reading
Posted in Onderwijs, Vrijheid
Tagged Arnhem, denkbeeldenstorm, denkbeeldhuower, eentweetien, Guido crolla, HAN, interview, MBO, twitter, verantwoordelijkheid, vrije minor, vrijheid, youtube, zelfsturing
2 Comments
Concept regeerakkoord Rutte-I: Vrijheid en verantwoordelijkheid
De overheid behandelt alle burgers en ingezetenen van ons land gelijk en discrimineert niet. Vrijheid van onderwijs behoort tot het fundament van onze constitutie . [....] Ieder mens heeft recht op zelfbeschikking; verdient de kans het beste uit zichzelf te … Continue reading
Posted in Democratisch onderwijs, Onderwijs, Vrijheid
Tagged cda, Democratisch onderwijs, gedoogakkoord, geert wilders, gelijkwaardigheid, iederwijs, Isaiah Berlin, islamitische scholen, leerlingvolgsystemen, leren, liberty, medicatie, onderwijsvernieuwing, onderwijsvrijheid, pvv, regeerakkoord, rutte, Sir Ken Robinson, taalachterstand, toetsen, verantwoordelijkheid, VMBO, vrijheid, vvd, we are the people, zwakke scholen
3 Comments
De eerste minderjarige president van de VS: een betoog tegen discriminatie
Ik heb het onderstaande verhaal verteld aan een groep kinderen op de laatste dag van mijn stage in het regulier onderwijs. Ik was daarmee opgehouden omdat ik er letterlijk ziek van werd. Ziek van kinderen opdrachten te laten maken die … Continue reading
A short history of schooling
Have you ever wondered why human children take so long to grow up? Most of our already pretty intelligent cousins like chimpanzees and bonobo’s take about three years to mature. Humans need a staggering eighteen! From the viewpoint of nature … Continue reading
Geen school, toch succes!
In reactie op deze episch wereldvreemde reactie van “leerplichtclub” Ingrado op het vertrek van Laura Dekker. Een collage van succesvolle personen die überhaupt niet naar school gingen, of gestopt zijn met school of universiteit voordat ze een diploma hadden. [opklikken … Continue reading
Een behouden vaart, Laura Dekker!
Beste Laura, Graag zou ik overbrengen wat ik in jaren geleerd heb over het volgen van je eigen weg, maar ik weet niet goed waar te beginnen. Kan mij eigenlijk ook amper voorstellen dat je er tijd voor zou hebben, … Continue reading
Posted in Vrijheid
Tagged expeditie, jeugdzorg, John Taylor Gatto, kinderrechter, Laura Dekker, Michiel de Ruyter, zeilen
1 Comment
De fundamenten van democratisch onderwijs
Vrijheid, gelijkwaardigheid,inspraak en omgeving; de fundamenten van democratisch onderwijs Dit artikel is met name bedoeld als discussiestuk rondom de nieuw op te zetten school in het Rijk van Nijmegen. De drie uitgangspunten zoals ik die hier noem zijn redelijk universeel, … Continue reading
Posted in Democratisch onderwijs, Nijmegen, Onderwijs, Vrijheid
Tagged Democratisch onderwijs, democratische school, gelijkwaardigheid, inspraak, nijmegen, vrijheid
1 Comment
Leven, leren en spelen volgens je eigen natuur
Leven is leren van je ervaringen en fouten horen daarbij. Leren is aangeboren, en hoeft dus niet afgedwongen te worden, alleen ondersteund. Spelen is de natuurlijke manier om te leren in een complexe, uitdagende omgeving. Spelend leren en goede fouten … Continue reading
Posted in Democratisch onderwijs, Nijmegen, Spelen, Vrijheid
Tagged B.S. Hewlett, Democratisch onderwijs, het nieuwe leren, HNL, Jared Diamon, M. Konner, M.E. Lamb, Matthew Appleton, natuurlijk leren, onderwijs vernieuwing, Peter Gray, Spelen, sudbury valley school, Summerhill, Van Emst
Leave a comment