<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>vrij-natuurlijk &#187; Vrijheid</title>
	<atom:link href="http://vrij-natuurlijk.nl/category/vrijheid-2/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://vrij-natuurlijk.nl</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Sun, 18 Mar 2012 19:19:30 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
			<item>
		<title>Turning Points: 35 Visionaries in Education Tell Their Own Stories</title>
		<link>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/11/turning-points-35-visionaries-in-education-tell-their-own-stories/</link>
		<comments>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/11/turning-points-35-visionaries-in-education-tell-their-own-stories/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 23 Nov 2010 18:31:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ilja van Bemmel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Boeken]]></category>
		<category><![CDATA[Democratisch onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[English posts]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Spelen]]></category>
		<category><![CDATA[Vrijheid]]></category>
		<category><![CDATA[Arnie Langberg]]></category>
		<category><![CDATA[Arnold Greenberg]]></category>
		<category><![CDATA[Basir Mchawi]]></category>
		<category><![CDATA[Carlo Ricci]]></category>
		<category><![CDATA[Chris Mercogliano]]></category>
		<category><![CDATA[David Gribble]]></category>
		<category><![CDATA[Deborah Meier]]></category>
		<category><![CDATA[Dennis Littky]]></category>
		<category><![CDATA[Don “Four Arrows” Jacobs]]></category>
		<category><![CDATA[Grace Llewellyn]]></category>
		<category><![CDATA[Gustavo Esteva]]></category>
		<category><![CDATA[Helen Hegener]]></category>
		<category><![CDATA[Helen Hughes]]></category>
		<category><![CDATA[Herb Snitzer]]></category>
		<category><![CDATA[Herbert Kohl]]></category>
		<category><![CDATA[jerry mintz]]></category>
		<category><![CDATA[John Taylor Gatto]]></category>
		<category><![CDATA[Kirsten Olson]]></category>
		<category><![CDATA[Len Solo]]></category>
		<category><![CDATA[Lisa Delpit]]></category>
		<category><![CDATA[Lynn Stoddard]]></category>
		<category><![CDATA[Lynson Beaulieu]]></category>
		<category><![CDATA[Mark Jacobs]]></category>
		<category><![CDATA[Mary Leue]]></category>
		<category><![CDATA[Matt Hern]]></category>
		<category><![CDATA[Pat Montgomery]]></category>
		<category><![CDATA[Riane Eisler]]></category>
		<category><![CDATA[Ron Miller]]></category>
		<category><![CDATA[Sharon Caldwell]]></category>
		<category><![CDATA[Shilpa Jain]]></category>
		<category><![CDATA[Susan Ohanian]]></category>
		<category><![CDATA[Tim Seldin]]></category>
		<category><![CDATA[wendy priesnitz]]></category>
		<category><![CDATA[Yaacov Hecht]]></category>
		<category><![CDATA[Zoe Weil]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://vrij-natuurlijk.nl/?p=1559</guid>
		<description><![CDATA[Order now/ Bestel nu! Only available on this website/Alleen verkrijgbaar via deze website! Turning Points: 35 Visionaries in Education Tell Their Own Stories Edited by Jerry Mintz &#38; Carlo Ricci Foreword by Alfie Kohn 432 Pages &#124; Hardcover &#124; ISBN: &#8230; <a href="http://vrij-natuurlijk.nl/2010/11/turning-points-35-visionaries-in-education-tell-their-own-stories/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/11/turning-points-35-visionaries-in-education-tell-their-own-stories/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Lage deuren maken kleine mensen: een parabel over onderwijs</title>
		<link>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/11/lage-deuren-maken-kleine-mensen-een-parabel-over-onderwijs/</link>
		<comments>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/11/lage-deuren-maken-kleine-mensen-een-parabel-over-onderwijs/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 23 Nov 2010 12:37:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ilja van Bemmel</dc:creator>
				<category><![CDATA[ADHD]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Vrijheid]]></category>
		<category><![CDATA[ADD]]></category>
		<category><![CDATA[ADHD - hype]]></category>
		<category><![CDATA[Autisme]]></category>
		<category><![CDATA[labelkinderen]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[scholen]]></category>
		<category><![CDATA[voeding]]></category>
		<category><![CDATA[zelfsturing]]></category>
		<category><![CDATA[zwakke scholen]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://vrij-natuurlijk.nl/?p=1540</guid>
		<description><![CDATA[[disclaimer: elke overeenkomst met bestaande aandoeningen zoals ADHD, ADD, ASS, PDD-NOS berust op zuiver toeval. De huidige wetenschap weet wel beter dan zich bezig te houden met anachronistische opvattingen over onderwijs en ontwikkeling. Zij is immers altijd objectief en staat &#8230; <a href="http://vrij-natuurlijk.nl/2010/11/lage-deuren-maken-kleine-mensen-een-parabel-over-onderwijs/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/11/lage-deuren-maken-kleine-mensen-een-parabel-over-onderwijs/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Vrije minor voor het hele HBO/MBO van Guido Crolla</title>
		<link>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/10/vrije-minor-voor-het-hele-hbo-van-guido-crolla/</link>
		<comments>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/10/vrije-minor-voor-het-hele-hbo-van-guido-crolla/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 10 Oct 2010 16:30:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ilja van Bemmel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Vrijheid]]></category>
		<category><![CDATA[Arnhem]]></category>
		<category><![CDATA[denkbeeldenstorm]]></category>
		<category><![CDATA[denkbeeldhuower]]></category>
		<category><![CDATA[eentweetien]]></category>
		<category><![CDATA[Guido crolla]]></category>
		<category><![CDATA[HAN]]></category>
		<category><![CDATA[interview]]></category>
		<category><![CDATA[MBO]]></category>
		<category><![CDATA[twitter]]></category>
		<category><![CDATA[verantwoordelijkheid]]></category>
		<category><![CDATA[vrije minor]]></category>
		<category><![CDATA[vrijheid]]></category>
		<category><![CDATA[youtube]]></category>
		<category><![CDATA[zelfsturing]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://vrij-natuurlijk.nl/?p=1288</guid>
		<description><![CDATA[Vorige week sprak ik met Guido Crolla, leraar multimedia aan de HAN en bedenker van een aantal vernieuwende minor-programma&#8217;s zoals EenTweeTien. Ondanks de indrukwekkende opbrengst heeft de HAN ervoor gekozen dit jaar geen vervolg te geven aan deze minor. Dit &#8230; <a href="http://vrij-natuurlijk.nl/2010/10/vrije-minor-voor-het-hele-hbo-van-guido-crolla/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/10/vrije-minor-voor-het-hele-hbo-van-guido-crolla/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Concept regeerakkoord Rutte-I: Vrijheid en verantwoordelijkheid</title>
		<link>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/10/concept-regeerakkoord-rutte-i-vrijheid-en-verantwoordelijkheid/</link>
		<comments>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/10/concept-regeerakkoord-rutte-i-vrijheid-en-verantwoordelijkheid/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 02 Oct 2010 12:14:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ilja van Bemmel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Democratisch onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Vrijheid]]></category>
		<category><![CDATA[cda]]></category>
		<category><![CDATA[gedoogakkoord]]></category>
		<category><![CDATA[geert wilders]]></category>
		<category><![CDATA[gelijkwaardigheid]]></category>
		<category><![CDATA[iederwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Isaiah Berlin]]></category>
		<category><![CDATA[islamitische scholen]]></category>
		<category><![CDATA[leerlingvolgsystemen]]></category>
		<category><![CDATA[leren]]></category>
		<category><![CDATA[liberty]]></category>
		<category><![CDATA[medicatie]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijsvernieuwing]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijsvrijheid]]></category>
		<category><![CDATA[pvv]]></category>
		<category><![CDATA[regeerakkoord]]></category>
		<category><![CDATA[rutte]]></category>
		<category><![CDATA[Sir Ken Robinson]]></category>
		<category><![CDATA[taalachterstand]]></category>
		<category><![CDATA[toetsen]]></category>
		<category><![CDATA[verantwoordelijkheid]]></category>
		<category><![CDATA[VMBO]]></category>
		<category><![CDATA[vrijheid]]></category>
		<category><![CDATA[vvd]]></category>
		<category><![CDATA[we are the people]]></category>
		<category><![CDATA[zwakke scholen]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://vrij-natuurlijk.nl/?p=1249</guid>
		<description><![CDATA[De overheid behandelt alle burgers en ingezetenen van ons land gelijk en discrimineert niet. Vrijheid van onderwijs behoort tot het fundament van onze constitutie . [....] Ieder mens heeft recht op zelfbeschikking; verdient de kans het beste uit zichzelf te &#8230; <a href="http://vrij-natuurlijk.nl/2010/10/concept-regeerakkoord-rutte-i-vrijheid-en-verantwoordelijkheid/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/10/concept-regeerakkoord-rutte-i-vrijheid-en-verantwoordelijkheid/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>3</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>De eerste minderjarige president van de VS: een betoog tegen discriminatie</title>
		<link>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/08/de-eerste-minderjarige-president-van-de-vs-een-betoog-tegen-discriminatie/</link>
		<comments>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/08/de-eerste-minderjarige-president-van-de-vs-een-betoog-tegen-discriminatie/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 16 Aug 2010 00:34:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ilja van Bemmel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Democratisch onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Vrijheid]]></category>
		<category><![CDATA[ADD]]></category>
		<category><![CDATA[adultism]]></category>
		<category><![CDATA[democratische scholen]]></category>
		<category><![CDATA[kinderparlement]]></category>
		<category><![CDATA[kinderrechtbank]]></category>
		<category><![CDATA[leren]]></category>
		<category><![CDATA[president]]></category>
		<category><![CDATA[regulier onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Spelen]]></category>
		<category><![CDATA[stemrecht]]></category>
		<category><![CDATA[verantwoordelijk]]></category>
		<category><![CDATA[vrijheid]]></category>
		<category><![CDATA[wendy priesnitz]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://vrij-natuurlijk.nl/?p=903</guid>
		<description><![CDATA[Ik heb het onderstaande verhaal verteld aan een groep kinderen op de laatste dag van mijn stage in het regulier onderwijs. Ik was daarmee opgehouden omdat ik er letterlijk ziek van werd. Ziek van kinderen opdrachten te laten maken die &#8230; <a href="http://vrij-natuurlijk.nl/2010/08/de-eerste-minderjarige-president-van-de-vs-een-betoog-tegen-discriminatie/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/08/de-eerste-minderjarige-president-van-de-vs-een-betoog-tegen-discriminatie/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>A short history of schooling</title>
		<link>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/08/a-short-history-of-schooling/</link>
		<comments>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/08/a-short-history-of-schooling/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 05 Aug 2010 11:31:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ilja van Bemmel</dc:creator>
				<category><![CDATA[ADHD]]></category>
		<category><![CDATA[English posts]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Spelen]]></category>
		<category><![CDATA[Vrijheid]]></category>
		<category><![CDATA[antropologisch]]></category>
		<category><![CDATA[bonobo]]></category>
		<category><![CDATA[child rearing]]></category>
		<category><![CDATA[chimpanzees]]></category>
		<category><![CDATA[direct instruction]]></category>
		<category><![CDATA[formal education]]></category>
		<category><![CDATA[human existence]]></category>
		<category><![CDATA[hunter gatherers]]></category>
		<category><![CDATA[konner]]></category>
		<category><![CDATA[Peter Gray]]></category>
		<category><![CDATA[rousseau]]></category>
		<category><![CDATA[self responsibility]]></category>
		<category><![CDATA[wilhelm reich]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://vrij-natuurlijk.nl/?p=838</guid>
		<description><![CDATA[Have you ever wondered why human children take so long to grow up? Most of our already pretty intelligent cousins like chimpanzees and bonobo&#8217;s take about three years to mature. Humans need a staggering eighteen! From the viewpoint of nature &#8230; <a href="http://vrij-natuurlijk.nl/2010/08/a-short-history-of-schooling/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/08/a-short-history-of-schooling/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>5</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Geen school, toch succes!</title>
		<link>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/08/geen-school-toch-succes/</link>
		<comments>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/08/geen-school-toch-succes/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 05 Aug 2010 09:28:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ilja van Bemmel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Cartoon]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Vrijheid]]></category>
		<category><![CDATA[afstuderen]]></category>
		<category><![CDATA[drop-out]]></category>
		<category><![CDATA[Ingrado]]></category>
		<category><![CDATA[inspectie]]></category>
		<category><![CDATA[kinderrechter]]></category>
		<category><![CDATA[labelkinderen]]></category>
		<category><![CDATA[Laura Dekker]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs vernieuwing]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijsvrijheid]]></category>
		<category><![CDATA[ontscholen]]></category>
		<category><![CDATA[positieve vrijheid]]></category>
		<category><![CDATA[schoolsysteem]]></category>
		<category><![CDATA[Spelen]]></category>
		<category><![CDATA[thuisonderwijs]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://vrij-natuurlijk.nl/?p=824</guid>
		<description><![CDATA[In reactie op deze episch wereldvreemde reactie van &#8220;leerplichtclub&#8221;  Ingrado op het vertrek van Laura Dekker.  Een collage van succesvolle personen die überhaupt niet naar school gingen, of gestopt zijn met school of universiteit voordat ze een diploma hadden. [opklikken &#8230; <a href="http://vrij-natuurlijk.nl/2010/08/geen-school-toch-succes/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/08/geen-school-toch-succes/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Een behouden vaart, Laura Dekker!</title>
		<link>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/een-behouden-vaart-laura-dekker/</link>
		<comments>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/een-behouden-vaart-laura-dekker/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 27 Jul 2010 16:46:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ilja van Bemmel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Vrijheid]]></category>
		<category><![CDATA[expeditie]]></category>
		<category><![CDATA[jeugdzorg]]></category>
		<category><![CDATA[John Taylor Gatto]]></category>
		<category><![CDATA[kinderrechter]]></category>
		<category><![CDATA[Laura Dekker]]></category>
		<category><![CDATA[Michiel de Ruyter]]></category>
		<category><![CDATA[zeilen]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://vrij-natuurlijk.nl/?p=755</guid>
		<description><![CDATA[Beste Laura, Graag zou ik overbrengen wat ik in jaren geleerd heb over het volgen van je eigen weg, maar ik weet niet goed waar te beginnen. Kan mij eigenlijk ook amper voorstellen dat je er tijd voor zou hebben, &#8230; <a href="http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/een-behouden-vaart-laura-dekker/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/een-behouden-vaart-laura-dekker/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>De fundamenten van democratisch onderwijs</title>
		<link>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/de-fundamenten-van-democratisch-onderwijs/</link>
		<comments>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/de-fundamenten-van-democratisch-onderwijs/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 23 Jul 2010 14:08:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ilja van Bemmel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Democratisch onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Nijmegen]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Vrijheid]]></category>
		<category><![CDATA[democratische school]]></category>
		<category><![CDATA[gelijkwaardigheid]]></category>
		<category><![CDATA[inspraak]]></category>
		<category><![CDATA[nijmegen]]></category>
		<category><![CDATA[vrijheid]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://vrij-natuurlijk.nl/?p=689</guid>
		<description><![CDATA[Vrijheid, gelijkwaardigheid,inspraak en omgeving; de fundamenten van democratisch onderwijs Dit artikel is met name bedoeld als discussiestuk rondom de nieuw op te zetten school in het Rijk van Nijmegen. De drie uitgangspunten zoals ik die hier noem zijn redelijk universeel, &#8230; <a href="http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/de-fundamenten-van-democratisch-onderwijs/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/de-fundamenten-van-democratisch-onderwijs/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Leven, leren en spelen volgens je eigen natuur</title>
		<link>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/06/leven-leren-en-spelen-volgens-je-eigen-natuur/</link>
		<comments>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/06/leven-leren-en-spelen-volgens-je-eigen-natuur/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 06 Jun 2010 20:54:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ilja van Bemmel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Democratisch onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Nijmegen]]></category>
		<category><![CDATA[Spelen]]></category>
		<category><![CDATA[Vrijheid]]></category>
		<category><![CDATA[B.S. Hewlett]]></category>
		<category><![CDATA[het nieuwe leren]]></category>
		<category><![CDATA[HNL]]></category>
		<category><![CDATA[Jared Diamon]]></category>
		<category><![CDATA[M. Konner]]></category>
		<category><![CDATA[M.E. Lamb]]></category>
		<category><![CDATA[Matthew Appleton]]></category>
		<category><![CDATA[natuurlijk leren]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs vernieuwing]]></category>
		<category><![CDATA[Peter Gray]]></category>
		<category><![CDATA[sudbury valley school]]></category>
		<category><![CDATA[Summerhill]]></category>
		<category><![CDATA[Van Emst]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://vrij-natuurlijk.nl/?p=111</guid>
		<description><![CDATA[Leven is leren van je ervaringen en fouten horen daarbij. Leren is aangeboren, en hoeft dus niet afgedwongen te worden, alleen ondersteund. Spelen is de natuurlijke manier om te leren in een complexe, uitdagende omgeving. Spelend leren en goede fouten &#8230; <a href="http://vrij-natuurlijk.nl/2010/06/leven-leren-en-spelen-volgens-je-eigen-natuur/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/06/leven-leren-en-spelen-volgens-je-eigen-natuur/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

