-
Random Quote
‘Education has produced a vast population able to read but unable to distinguish what is worth reading.’
— G. M. TrevelyanCategorieën
Friends
Nieuwsbrief
Recente reacties
- Jake op ADHD, Autisme, Dyslexie……, stoornis of gave?
- Jeugdzorg en de psychiatrie, het moderne fascisme | Dus! op ADHD en School: Hoe beoordeel je wat normaal is in een abnormale omgeving?
- Mats Bijl op Democratisch onderwijs 1…2…3…consent!
- Luc op Zembla: de ADHD-hype
- Ilja van Bemmel op Lezing: “ADHD, Autisme, Dyslexie……, stoornis of gave?” 15 januari in Sint Agatha
twitter
- #dtv Hallo mensen welke ondernemer wil dit weekend GRATIS! naar businessbootcamp want ik heb geen tijd? http://t.co/Qboz3bOl
- #DTV Wie wil er in mijn plaats komend weekend naar het #businessbootcamp in Nieuwegein? Gratis! http://t.co/OtKVGRG8
- Hallo mensen welke ondernemer wil dit weekend GRATIS! naar businessbootcamp want ik heb geen tijd? http://t.co/Qboz3bOl
- RT @richardbranson: Nukes are dangerous, useless amp; expensive. Help get these relics of a bygone age out of Europe, sign http://t.co/cqR8BcHm
- @Droom4 Volg je @baudywiechers al? Zij helpt dem. scholen opzetten. Heeft ons goed begeleid! Goedkeuring inspectie PO, VO amp; BSO inclusief.
Archief
Tag Cloud
3d traject ADD ADHD afstuderen antropologisch Autisme daniel greenberg de kampanje de koers Democratisch democratische scholen democratische school Democratisch onderwijs De ruimte Soest diagnose DSM-IV edith stein gelijkwaardigheid ide IDEA iederwijs inspectie jeugdzorg John Taylor Gatto labelkinderen Laura Dekker leren montessori natuurlijk leren nieuwe leren nijmegen onderwijs onderwijs vernieuwing onderwijsvrijheid onderzoek Peter Gray regulier onderwijs scholen schoolsysteem Sir Ken Robinson Spelen sudbury sudbury valley school Summerhill thuisonderwijs twitter verantwoordelijk vrijheid wendy priesnitz youtubePowered by SEO Tag CloudMeta
Tag Archives: democratische scholen
Leren? Natuurlijk! Nieuw boek over democratisch onderwijs
Met enige plaatsvervangende trots (ja dat bestaat ook) presenteer ik vandaag alweer een nieuw boek over democratisch onderwijs: Leren? Natuurlijk! door Maaike van Mourik, oprichtster en directrice van democratische school de Vallei in Renkum. Eerder gingen Christel Hartkamp – Bakker … Continue reading
Niets geleerd van Tolstoj? Onderzoek naar (democratisch) onderwijs
De grootste klucht van de weerstand tegen democratisch onderwijs is het zogenaamde gebrek aan bewijs en ervaring. Dit onderwijs bestaat langer dan montessori, jenaplan, dalton, vrijeschool en zelfs langer dan het leerstof-jaarklassen systeem. Maar historisch gezien hebben groeperingen en stromingen … Continue reading
Posted in Democratisch onderwijs, Onderwijs
Tagged beter onderwijs nederland, daniel greenberg, Democratisch onderwijs, democratische scholen, democratische school, het nieuwe leren, HNL, iederwijs, inspectie, leo tolstoj, montessori, natuurlijk leren, Peter Gray, regulier onderwijs, sudbury valley school, Summerhill, thuisonderwijs
Leave a comment
Onderzoek
De grootste klucht van de weerstand tegen democratisch onderwijs is het zogenaamde gebrek aan bewijs en ervaring. Dit onderwijs bestaat langer dan montessori, jenaplan, dalton, vrijeschool en zelfs langer dan het leerstof-jaarklassen systeem. Maar historisch gezien hebben groeperingen en stromingen … Continue reading
Posted in
Tagged AERO, antropologisch, beter onderwijs nederland, bon, Democratisch, Democratisch onderwijs, democratische scholen, democratische school, iederwijs, inspectie, jenaplan, leo tolstoj, montessori, onderwijs vernieuwing, onderwijskunde, onderwijsvrijheid, onderzoek, PDS, Peter Gray, regulier onderwijs, schoolsysteem, sudbury, sudbury valley school, Summerhill
Leave a comment
7 days of inspiration; 1 day a dream school
De reden dat ik meer dan twee weken niets op mijn blog heb geschreven zijn twitter en 7 days of inspiration. Er is in de tussentijd ontzettend veel beweging geweest, dingen in gang gezet, nieuwe contacten gemaakt, mensen gesproken, etc. … Continue reading
Posted in 7di, Democratisch onderwijs, Films, Onderwijs, Spelen
Tagged #1dds, 7 days of inspiration, 7di, Beste minister van onderwijs, BMVO, de koers, Democratisch, democratische scholen, edwin de bree, eentweetien, Ferd van den Eerenbeemt, Guido crolla, HAN, jeff jarvis, learning lab, lex hupe, marcel kampman, martijn aslander, meppel, onderwijs vernieuwing, one day a dream school, project droomschool, river institute, sir ken robinson. John moravec, speel, thieu Besselink, twitter
Leave a comment
Literatuur
Over onderwijs in het algemeen en onderwijsvernieuwing in het bijzonder is ontzettend veel geschreven. Van Plato’s De Staat tot Ackoff en Greenberg’s Turning learning right side up. Ik wil mij daarom in deze lijst beperken tot de boeken die ik … Continue reading
Tagged a.s. neill, AERO, anarchistisch, Beatrice Ensor, daniel greenberg, de kampanje, Democratisch onderwijs, democratische scholen, democratische school, DuOO, Duurzaam opvoeden en ontwikkelen, Godwin, Homer Lane, IDEA, iederwijs, Ivan Illich, Jan Geurtz, Janusz Korczak, Joel Springer, Kieran Egan, leren, libertarisch, Linda Spaanbroek, literatuur, Loes Nijland, Marcel van Herpen, Matthew Appleton, onderwijs vernieuwing, Paolo Freire, Pesta Ecaudor, Pestalozzi school, Peter Gray, plato, Rebeca Wild, Russel Ackoff, Stirner, sudbury, Thomas Gordon, Tologo, Tolstoj, Tolstoy, unerzogen, wilhelm reich
Leave a comment
De eerste minderjarige president van de VS: een betoog tegen discriminatie
Ik heb het onderstaande verhaal verteld aan een groep kinderen op de laatste dag van mijn stage in het regulier onderwijs. Ik was daarmee opgehouden omdat ik er letterlijk ziek van werd. Ziek van kinderen opdrachten te laten maken die … Continue reading
Links
Posted in
Tagged a.s. neill, AERO, alfie kohn, alternative education, Amersfoort, amsterdam, ashburton, berken en rodenrijs, bewust opvoeden, culemborg, de aventurijn, de kampanje, de kleine kapitein, de koers, de nieuwe school, de ontdekkingsreis driebergen, De paradox, De ruimte Soest, de siegelschool, De Vallei, Democratisch, Democratisch onderwijs, democratische scholen, democratische school, education research, eudec, fairhaven maryland, freie schule, gaaf sterksel, gent, guus kieft, hakuna matata, het kristal, i-carus, ide, IDEA, idec, idl, iederwijs, instituut voor democratisch leren, John Taylor Gatto, kraetzae, krätzä, Leerhuis Brussel, leren in vrijheid, loenen, lopik, michael sappir, monster, natuurkind, natuurlijk leren, Peter Gray, renkum, Robert Epstein, sands school, schaijk, scheveningen, schoonhoven, schule jena, someren, sudbury, sudbury valley school, Summerhill, thuisonderwijs, tiel, vorden, vrijborch, vrije ruimte, waarom onderwijs, wendy priesnitz, wonderwijs
2 Comments
Democratische School Terra Incognita
Een school waar je kunt leven, leren en spelen volgens je eigen natuur. Wie droomt daar nu niet van? Die school is er vanaf 1 april 2011: Terra Incognita! Een school waar je zelf vorm geeft aan je leven Een … Continue reading
Posted in
Tagged 7 days of inspiration, 7di, ADD, ADHD, Arnhem, Asperger, Autisme, beter onderwijs nederland, Beuningen, bewust opvoeden, brakkefort, de aventurijn, de kampanje, de kleine kapitein, de koers, de nieuwe school, de ontdekkingsreis driebergen, De paradox, De ruimte Soest, De Vallei, Democratisch, Democratisch onderwijs, democratische scholen, democratische school, diagnose, DSM-IV, DuOO, Duurzaam opvoeden en ontwikkelen, experiëntieel leren, gelijkwaardigheid, groesbeek, hakuna matata, Heumen, i-carus, ide, IDEA, idl, iederwijs, instituut voor democratisch leren, Janusz Korczak, Land van Maas en waal, leren in vrijheid, Malden, mook, nijmegen, onderwijs vernieuwing, one day a dream school, Rijk van Nijmegen, Sir Ken Robinson, sudbury valley school, Summerhill, Thomas Gordon, thuisonderwijs, wonderwijs
8 Comments