-
Random Quote
“I think the world is run by C students.”
— Al McGuireCategorieën
Friends
Nieuwsbrief
Recente reacties
- Bianca Zuidploeg op Lezing: “ADHD, Autisme, Dyslexie……, stoornis of gave?” 15 januari in Sint Agatha
- Ilja van Bemmel op Democratic educators don’t “make” children learn…
- Ilja van Bemmel op Antropologische argumenten
- Ilja van Bemmel op Waarom Democratisch Onderwijs?
- Marga op Waarom Democratisch Onderwijs?
twitter
- " alle scholen boven het gemiddelde laten scoren?" Dit en meer pareltjes in de brief van het red het onderwijs: http://t.co/1R5iIb0I
- Nice! Net de beterspelen muismat binnengekregen. Eén voor mijzelf en één voor @t_incognita http://t.co/9lurbUqx
- @IrisVanRooij Hahaha, las er gisteren nog iets over via @judithvandes : http://t.co/eqG8po7k #mannenenvrouwenkomenvanaarde
- Nice! RT @EvaHikaru:ik zit op een democratische school voor leerlingen van 4 tot 18 jaar. Daar bepaal je alles zelf, niks is verplicht!
- Look at platypus, that's how it started #sweatglands RT @zaynah15: the 1st woman that came up with breast feeding must've been a paedophile.
Archief
Tag Cloud
3d traject ADD ADHD afstuderen antropologisch Autisme daniel greenberg de kampanje de koers Democratisch democratische scholen democratische school Democratisch onderwijs De ruimte Soest diagnose DSM-IV edith stein gelijkwaardigheid ide IDEA iederwijs inspectie jeugdzorg John Taylor Gatto labelkinderen Laura Dekker leren montessori natuurlijk leren nieuwe leren nijmegen onderwijs onderwijs vernieuwing onderwijsvrijheid onderzoek Peter Gray regulier onderwijs scholen schoolsysteem Sir Ken Robinson Spelen sudbury sudbury valley school Summerhill thuisonderwijs twitter verantwoordelijk vrijheid wendy priesnitz youtubePowered by SEO Tag CloudMeta
Tag Archives: natuurlijk leren
Niets geleerd van Tolstoj? Onderzoek naar (democratisch) onderwijs
De grootste klucht van de weerstand tegen democratisch onderwijs is het zogenaamde gebrek aan bewijs en ervaring. Dit onderwijs bestaat langer dan montessori, jenaplan, dalton, vrijeschool en zelfs langer dan het leerstof-jaarklassen systeem. Maar historisch gezien hebben groeperingen en stromingen … Continue reading
Posted in Democratisch onderwijs, Onderwijs
Tagged beter onderwijs nederland, daniel greenberg, Democratisch onderwijs, democratische scholen, democratische school, het nieuwe leren, HNL, iederwijs, inspectie, leo tolstoj, montessori, natuurlijk leren, Peter Gray, regulier onderwijs, sudbury valley school, Summerhill, thuisonderwijs
Leave a comment
Tien aanwijzingen dat je kind een ander soort onderwijs nodig heeft
Ouders realiseren zich vaak niet hoeveel er is veranderd sinds ze zelf naar school gingen. De druk op zowel scholen, leraren als leerlingen om te voldoen aan allerlei standaarden is enorm toegenomen. Meten = weten zorgt ervoor dat leraren zoveel … Continue reading
Posted in ADHD, Democratisch onderwijs, Gastbijdrage, Onderwijs
Tagged dalton, Democratisch onderwijs, ego scholen, freinet, huiswerk, iederwijs, inspectie, jerry mintz, labelkinderen, leonardo scholen, montessori, natuurlijk leren, onderwijs keuze, onderwijsvrijheid, Peter Gray, regulier onderwijs, scholen, school keuze, thuisonderwijs, tom scholen
2 Comments
Een dag op een democratische school (2)
Vandaag gaan we naar de Vrije Ruimte in Den Haag. Een particuliere democratische school voor kinderen van 4-18 jaar. Dit filmpje is gemaakt door Teleac in opdracht van leraar24:
De Waarde en Betekenis van Vertrouwen (deel 1)
Tijdens zijn afstuderen aan het 3D-traject gaf Tobias Hoendervangers onderstaande presentatie. Het thema was “de waarde en betekenis van vertrouwen”. Het is een zeer interessante lezing vanuit het oogpunt van democratische scholen, onder andere vanwege zijn betoog voor maximaal vertrouwen … Continue reading
Expeditie Bontekoe: natuurlijk leren met vallen en opstaan
Keihard leren is misschien ook een alternatieve term voor natuurlijk leren. En dan bedoel ik met keihard niet onplezierig of veel, maar intensief en confronterend.
Forum over leven, leren en spelen in vrijheid
Jaaa! Vanaf nu is er eindelijk een makkelijk toegankelijke plek om te discussiëren over democratisch onderwijs en alles dat ermee samenhangt. Wat is een democratische school? Wel of niet volgen? Wel of geen aanbod? Wel of geen subsidie? Waar zijn … Continue reading
Posted in Nijmegen, Onderwijs, Spelen
Tagged democratische school, iederwijs, natuurlijk leren, nieuwe leren, onderwijs vernieuwing, onderwijsvrijheid, Spelen
Leave a comment
Evidence-based onderwijs: slijpsteen of molensteen?
Via twitter werd ik geattendeerd op onderstaand filmpje van Dr. Kees Vernooij, lector ‘Doorlopende leerlijnen: Effectief taal- en leesonderwijs’ op mijn eigen Pabo de Edith Stein. Ik had via de krant al kennis genomen van zijn stelling, die op mij … Continue reading
Cartoon: onderwijsvernieuwing
Posted in Cartoon, Onderwijs
Tagged bon, natuurlijk leren, nieuwe leren, onderwijs vernieuwing
Leave a comment
Links
Posted in
Tagged a.s. neill, AERO, alfie kohn, alternative education, Amersfoort, amsterdam, ashburton, berken en rodenrijs, bewust opvoeden, culemborg, de aventurijn, de kampanje, de kleine kapitein, de koers, de nieuwe school, de ontdekkingsreis driebergen, De paradox, De ruimte Soest, de siegelschool, De Vallei, Democratisch, Democratisch onderwijs, democratische scholen, democratische school, education research, eudec, fairhaven maryland, freie schule, gaaf sterksel, gent, guus kieft, hakuna matata, het kristal, i-carus, ide, IDEA, idec, idl, iederwijs, instituut voor democratisch leren, John Taylor Gatto, kraetzae, krätzä, Leerhuis Brussel, leren in vrijheid, loenen, lopik, michael sappir, monster, natuurkind, natuurlijk leren, Peter Gray, renkum, Robert Epstein, sands school, schaijk, scheveningen, schoonhoven, schule jena, someren, sudbury, sudbury valley school, Summerhill, thuisonderwijs, tiel, vorden, vrijborch, vrije ruimte, waarom onderwijs, wendy priesnitz, wonderwijs
2 Comments
Leven, leren en spelen volgens je eigen natuur
Leven is leren van je ervaringen en fouten horen daarbij. Leren is aangeboren, en hoeft dus niet afgedwongen te worden, alleen ondersteund. Spelen is de natuurlijke manier om te leren in een complexe, uitdagende omgeving. Spelend leren en goede fouten … Continue reading
Posted in Democratisch onderwijs, Nijmegen, Spelen, Vrijheid
Tagged B.S. Hewlett, Democratisch onderwijs, het nieuwe leren, HNL, Jared Diamon, M. Konner, M.E. Lamb, Matthew Appleton, natuurlijk leren, onderwijs vernieuwing, Peter Gray, Spelen, sudbury valley school, Summerhill, Van Emst
Leave a comment