<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>vrij-natuurlijk &#187; onderwijs vernieuwing</title>
	<atom:link href="http://vrij-natuurlijk.nl/tag/onderwijs-vernieuwing/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://vrij-natuurlijk.nl</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Tue, 03 Jan 2012 22:30:51 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
			<item>
		<title>Onderzoek</title>
		<link>http://vrij-natuurlijk.nl/democratisch-onderwijs-pagin/onderzoek-naar-democratisch-onderwijs/</link>
		<comments>http://vrij-natuurlijk.nl/democratisch-onderwijs-pagin/onderzoek-naar-democratisch-onderwijs/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 09 Sep 2010 23:19:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ilja van Bemmel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[AERO]]></category>
		<category><![CDATA[antropologisch]]></category>
		<category><![CDATA[beter onderwijs nederland]]></category>
		<category><![CDATA[bon]]></category>
		<category><![CDATA[Democratisch]]></category>
		<category><![CDATA[Democratisch onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[democratische scholen]]></category>
		<category><![CDATA[democratische school]]></category>
		<category><![CDATA[iederwijs]]></category>
		<category><![CDATA[inspectie]]></category>
		<category><![CDATA[jenaplan]]></category>
		<category><![CDATA[leo tolstoj]]></category>
		<category><![CDATA[montessori]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs vernieuwing]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijskunde]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijsvrijheid]]></category>
		<category><![CDATA[onderzoek]]></category>
		<category><![CDATA[PDS]]></category>
		<category><![CDATA[Peter Gray]]></category>
		<category><![CDATA[regulier onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[schoolsysteem]]></category>
		<category><![CDATA[sudbury]]></category>
		<category><![CDATA[sudbury valley school]]></category>
		<category><![CDATA[Summerhill]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://vrij-natuurlijk.nl/?page_id=176</guid>
		<description><![CDATA[De grootste klucht van de weerstand tegen democratisch onderwijs is het zogenaamde gebrek aan bewijs en ervaring. Dit onderwijs bestaat langer dan montessori,  jenaplan, dalton, vrijeschool en zelfs langer dan het leerstof-jaarklassen systeem.  Maar historisch gezien hebben groeperingen en stromingen &#8230; <a href="http://vrij-natuurlijk.nl/democratisch-onderwijs-pagin/onderzoek-naar-democratisch-onderwijs/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://vrij-natuurlijk.nl/democratisch-onderwijs-pagin/onderzoek-naar-democratisch-onderwijs/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>7 days of inspiration; 1 day a dream school</title>
		<link>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/09/7-days-of-inspiration-1-day-a-dream-school/</link>
		<comments>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/09/7-days-of-inspiration-1-day-a-dream-school/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 08 Sep 2010 22:13:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ilja van Bemmel</dc:creator>
				<category><![CDATA[7di]]></category>
		<category><![CDATA[Democratisch onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Films]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Spelen]]></category>
		<category><![CDATA[#1dds]]></category>
		<category><![CDATA[7 days of inspiration]]></category>
		<category><![CDATA[Beste minister van onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[BMVO]]></category>
		<category><![CDATA[de koers]]></category>
		<category><![CDATA[Democratisch]]></category>
		<category><![CDATA[democratische scholen]]></category>
		<category><![CDATA[edwin de bree]]></category>
		<category><![CDATA[eentweetien]]></category>
		<category><![CDATA[Ferd van den Eerenbeemt]]></category>
		<category><![CDATA[Guido crolla]]></category>
		<category><![CDATA[HAN]]></category>
		<category><![CDATA[jeff jarvis]]></category>
		<category><![CDATA[learning lab]]></category>
		<category><![CDATA[lex hupe]]></category>
		<category><![CDATA[marcel kampman]]></category>
		<category><![CDATA[martijn aslander]]></category>
		<category><![CDATA[meppel]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs vernieuwing]]></category>
		<category><![CDATA[one day a dream school]]></category>
		<category><![CDATA[project droomschool]]></category>
		<category><![CDATA[river institute]]></category>
		<category><![CDATA[sir ken robinson. John moravec]]></category>
		<category><![CDATA[speel]]></category>
		<category><![CDATA[thieu Besselink]]></category>
		<category><![CDATA[twitter]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://vrij-natuurlijk.nl/?p=1041</guid>
		<description><![CDATA[De reden dat ik meer dan twee weken niets op mijn blog heb geschreven zijn twitter en 7 days of inspiration. Er is in de tussentijd ontzettend veel beweging geweest, dingen in gang gezet, nieuwe contacten gemaakt, mensen gesproken, etc. &#8230; <a href="http://vrij-natuurlijk.nl/2010/09/7-days-of-inspiration-1-day-a-dream-school/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/09/7-days-of-inspiration-1-day-a-dream-school/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Literatuur</title>
		<link>http://vrij-natuurlijk.nl/democratisch-onderwijs-pagin/literatuur/</link>
		<comments>http://vrij-natuurlijk.nl/democratisch-onderwijs-pagin/literatuur/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 23 Aug 2010 13:42:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ilja van Bemmel</dc:creator>
				<category><![CDATA[a.s. neill]]></category>
		<category><![CDATA[AERO]]></category>
		<category><![CDATA[anarchistisch]]></category>
		<category><![CDATA[Beatrice Ensor]]></category>
		<category><![CDATA[daniel greenberg]]></category>
		<category><![CDATA[de kampanje]]></category>
		<category><![CDATA[Democratisch onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[democratische scholen]]></category>
		<category><![CDATA[democratische school]]></category>
		<category><![CDATA[DuOO]]></category>
		<category><![CDATA[Duurzaam opvoeden en ontwikkelen]]></category>
		<category><![CDATA[Godwin]]></category>
		<category><![CDATA[Homer Lane]]></category>
		<category><![CDATA[IDEA]]></category>
		<category><![CDATA[iederwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Ivan Illich]]></category>
		<category><![CDATA[Jan Geurtz]]></category>
		<category><![CDATA[Janusz Korczak]]></category>
		<category><![CDATA[Joel Springer]]></category>
		<category><![CDATA[Kieran Egan]]></category>
		<category><![CDATA[leren]]></category>
		<category><![CDATA[libertarisch]]></category>
		<category><![CDATA[Linda Spaanbroek]]></category>
		<category><![CDATA[literatuur]]></category>
		<category><![CDATA[Loes Nijland]]></category>
		<category><![CDATA[Marcel van Herpen]]></category>
		<category><![CDATA[Matthew Appleton]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs vernieuwing]]></category>
		<category><![CDATA[Paolo Freire]]></category>
		<category><![CDATA[Pesta Ecaudor]]></category>
		<category><![CDATA[Pestalozzi school]]></category>
		<category><![CDATA[Peter Gray]]></category>
		<category><![CDATA[plato]]></category>
		<category><![CDATA[Rebeca Wild]]></category>
		<category><![CDATA[Russel Ackoff]]></category>
		<category><![CDATA[Stirner]]></category>
		<category><![CDATA[sudbury]]></category>
		<category><![CDATA[Thomas Gordon]]></category>
		<category><![CDATA[Tologo]]></category>
		<category><![CDATA[Tolstoj]]></category>
		<category><![CDATA[Tolstoy]]></category>
		<category><![CDATA[unerzogen]]></category>
		<category><![CDATA[wilhelm reich]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://vrij-natuurlijk.nl/</guid>
		<description><![CDATA[Over onderwijs in het algemeen en onderwijsvernieuwing in het bijzonder is ontzettend veel geschreven. Van Plato&#8217;s De Staat tot Ackoff en Greenberg&#8217;s Turning learning right side up. Ik wil mij daarom in deze lijst beperken tot de boeken die ik &#8230; <a href="http://vrij-natuurlijk.nl/democratisch-onderwijs-pagin/literatuur/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://vrij-natuurlijk.nl/democratisch-onderwijs-pagin/literatuur/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Geen school, toch succes!</title>
		<link>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/08/geen-school-toch-succes/</link>
		<comments>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/08/geen-school-toch-succes/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 05 Aug 2010 09:28:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ilja van Bemmel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Cartoon]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Vrijheid]]></category>
		<category><![CDATA[afstuderen]]></category>
		<category><![CDATA[drop-out]]></category>
		<category><![CDATA[Ingrado]]></category>
		<category><![CDATA[inspectie]]></category>
		<category><![CDATA[kinderrechter]]></category>
		<category><![CDATA[labelkinderen]]></category>
		<category><![CDATA[Laura Dekker]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs vernieuwing]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijsvrijheid]]></category>
		<category><![CDATA[ontscholen]]></category>
		<category><![CDATA[positieve vrijheid]]></category>
		<category><![CDATA[schoolsysteem]]></category>
		<category><![CDATA[Spelen]]></category>
		<category><![CDATA[thuisonderwijs]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://vrij-natuurlijk.nl/?p=824</guid>
		<description><![CDATA[In reactie op deze episch wereldvreemde reactie van &#8220;leerplichtclub&#8221;  Ingrado op het vertrek van Laura Dekker.  Een collage van succesvolle personen die überhaupt niet naar school gingen, of gestopt zijn met school of universiteit voordat ze een diploma hadden. [opklikken &#8230; <a href="http://vrij-natuurlijk.nl/2010/08/geen-school-toch-succes/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/08/geen-school-toch-succes/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Waarom scholen zijn zoals ze zijn: Krachten tegen fundamentele verandering</title>
		<link>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/waarom-scholen-zijn-zoals-ze-zijn-krachten-tegen-fundamentele-verandering/</link>
		<comments>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/waarom-scholen-zijn-zoals-ze-zijn-krachten-tegen-fundamentele-verandering/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 29 Jul 2010 17:56:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ilja van Bemmel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Democratisch onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Gastbijdrage]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[curriculum]]></category>
		<category><![CDATA[jager-verzamelaars]]></category>
		<category><![CDATA[leerboeken]]></category>
		<category><![CDATA[leren]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs vernieuwing]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijsindustrie]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijskunde]]></category>
		<category><![CDATA[onderzoek]]></category>
		<category><![CDATA[paradigmaverschuiving]]></category>
		<category><![CDATA[Peter Gray]]></category>
		<category><![CDATA[prestatiegericht]]></category>
		<category><![CDATA[regulier onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[schoolsysteem]]></category>
		<category><![CDATA[Spelen]]></category>
		<category><![CDATA[sudbury]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://vrij-natuurlijk.nl/?p=798</guid>
		<description><![CDATA[- door Peter Gray In eerdere berichten heb ik bewijs geleverd ter ondersteuning van de volgende uitspraken: (1) Het instinct van kinderen om op hun eigen voorwaarden te spelen en te onderzoeken vormde de basis voor ontwikkeling gedurende onze lange &#8230; <a href="http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/waarom-scholen-zijn-zoals-ze-zijn-krachten-tegen-fundamentele-verandering/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/waarom-scholen-zijn-zoals-ze-zijn-krachten-tegen-fundamentele-verandering/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Just-so stories: het bewijs achter regulier onderwijs</title>
		<link>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/just-so-stories-het-bewijs-achter-regulier-onderwijs/</link>
		<comments>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/just-so-stories-het-bewijs-achter-regulier-onderwijs/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 29 Jul 2010 12:23:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ilja van Bemmel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Democratisch onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Kistkalveren]]></category>
		<category><![CDATA[kistkinderen]]></category>
		<category><![CDATA[Laura Dekker]]></category>
		<category><![CDATA[neurologie]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs vernieuwing]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijskundige]]></category>
		<category><![CDATA[onderzoek]]></category>
		<category><![CDATA[regulier onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Robert Epstein]]></category>
		<category><![CDATA[verantwoordelijk]]></category>
		<category><![CDATA[volwassen]]></category>
		<category><![CDATA[vrijheid]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://vrij-natuurlijk.nl/?p=767</guid>
		<description><![CDATA[In het artikel evidence based onderwijs besteedde ik er al aandacht aan; het probleem van de richting van causaliteit en het effect daarvan op het onderwijs. Keer op keer kom ik dit dilemma tegen in artikelen over ontwikkeling en onderwijs. &#8230; <a href="http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/just-so-stories-het-bewijs-achter-regulier-onderwijs/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/just-so-stories-het-bewijs-achter-regulier-onderwijs/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>4</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Een dag op een democratische school (2)</title>
		<link>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/een-dag-op-een-democratische-school-2/</link>
		<comments>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/een-dag-op-een-democratische-school-2/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 25 Jul 2010 22:01:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ilja van Bemmel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Democratisch onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Films]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[democratische school]]></category>
		<category><![CDATA[natuurlijk leren]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs vernieuwing]]></category>
		<category><![CDATA[scheveningen]]></category>
		<category><![CDATA[vrije ruimte]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://vrij-natuurlijk.nl/?p=724</guid>
		<description><![CDATA[Vandaag gaan we naar de Vrije Ruimte in Den Haag. Een particuliere democratische school voor kinderen van 4-18 jaar. Dit filmpje is gemaakt door Teleac in opdracht van leraar24:]]></description>
		<wfw:commentRss>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/een-dag-op-een-democratische-school-2/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Filmpje: Een dag op een democratische school</title>
		<link>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/een-dag-op-een-democratische-school/</link>
		<comments>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/een-dag-op-een-democratische-school/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 21 Jul 2010 20:33:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ilja van Bemmel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Democratisch onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Films]]></category>
		<category><![CDATA[Nijmegen]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[De ruimte Soest]]></category>
		<category><![CDATA[democratische school]]></category>
		<category><![CDATA[iederwijs]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs vernieuwing]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijsvrijheid]]></category>
		<category><![CDATA[trouw]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://vrij-natuurlijk.nl/?p=671</guid>
		<description><![CDATA[&#8220;Het is een gewone dinsdag, tien uur in de ochtend. Jordin (11) en Julia (10) zoeken naar noten onder de bomen in het uitgestrekte natuurterrein van de democratische school De Ruimte in Soest. Leerlingen van deze school, die hier studenten &#8230; <a href="http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/een-dag-op-een-democratische-school/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/een-dag-op-een-democratische-school/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>De Waarde en Betekenis van Vertrouwen (deel 1)</title>
		<link>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/vertrouwen-deel-1/</link>
		<comments>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/vertrouwen-deel-1/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 17 Jul 2010 15:38:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ilja van Bemmel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Democratisch onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Films]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[3d traject]]></category>
		<category><![CDATA[afstuderen]]></category>
		<category><![CDATA[democratische school]]></category>
		<category><![CDATA[edith stein]]></category>
		<category><![CDATA[iederwijs]]></category>
		<category><![CDATA[leren]]></category>
		<category><![CDATA[natuurlijk leren]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs vernieuwing]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://vrij-natuurlijk.nl/?p=642</guid>
		<description><![CDATA[Tijdens zijn afstuderen aan het 3D-traject gaf Tobias Hoendervangers onderstaande presentatie. Het thema was &#8220;de waarde en betekenis van vertrouwen&#8221;. Het is een zeer interessante lezing vanuit het oogpunt van democratische scholen, onder andere vanwege zijn betoog voor maximaal vertrouwen &#8230; <a href="http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/vertrouwen-deel-1/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/vertrouwen-deel-1/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>ADHD en School: Hoe beoordeel je wat normaal is in een abnormale omgeving?</title>
		<link>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/adhd-en-school/</link>
		<comments>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/adhd-en-school/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 10 Jul 2010 00:28:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ilja van Bemmel</dc:creator>
				<category><![CDATA[ADHD]]></category>
		<category><![CDATA[Gastbijdrage]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Spelen]]></category>
		<category><![CDATA[ADD]]></category>
		<category><![CDATA[diagnose]]></category>
		<category><![CDATA[DSM-IV]]></category>
		<category><![CDATA[labelkinderen]]></category>
		<category><![CDATA[leren]]></category>
		<category><![CDATA[onderwijs vernieuwing]]></category>
		<category><![CDATA[Peter Gray]]></category>
		<category><![CDATA[regulier onderwijs]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://vrij-natuurlijk.nl/?p=589</guid>
		<description><![CDATA[ADHD diagnose komt voort uit de intolerantie van scholen voor diversiteit -Door Peter Gray- Volgens de meest betrouwbare en recente gegevens heeft ongeveer 8% van de kinderen in de VS, leeftijd 4 tot 17, de diagnose ADHD (Attention Deficit Hyperactivity &#8230; <a href="http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/adhd-en-school/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/adhd-en-school/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

