-
Random Quote
To dare is to lose one’s footing momentarily. Not to
— Soren Kierkegaard
dare is to lose oneself.Categorieën
Friends
Nieuwsbrief
Recente reacties
- Jake op ADHD, Autisme, Dyslexie……, stoornis of gave?
- Jeugdzorg en de psychiatrie, het moderne fascisme | Dus! op ADHD en School: Hoe beoordeel je wat normaal is in een abnormale omgeving?
- Mats Bijl op Democratisch onderwijs 1…2…3…consent!
- Luc op Zembla: de ADHD-hype
- Ilja van Bemmel op Lezing: “ADHD, Autisme, Dyslexie……, stoornis of gave?” 15 januari in Sint Agatha
twitter
- Alledaagse wreedheid in opvoeding en omgang met kinderen, waar komt het vandaan? Nieuw boek van @FreeSarahMorton: http://t.co/6XVyiY7Q
- #dtv Hallo mensen welke ondernemer wil dit weekend GRATIS! naar businessbootcamp want ik heb geen tijd? http://t.co/Qboz3bOl
- #DTV Wie wil er in mijn plaats komend weekend naar het #businessbootcamp in Nieuwegein? Gratis! http://t.co/OtKVGRG8
- Hallo mensen welke ondernemer wil dit weekend GRATIS! naar businessbootcamp want ik heb geen tijd? http://t.co/Qboz3bOl
- RT @richardbranson: Nukes are dangerous, useless amp; expensive. Help get these relics of a bygone age out of Europe, sign http://t.co/cqR8BcHm
Archief
Tag Cloud
3d traject ADD ADHD afstuderen antropologisch Autisme daniel greenberg de kampanje de koers Democratisch democratische scholen democratische school Democratisch onderwijs De ruimte Soest diagnose DSM-IV edith stein gelijkwaardigheid ide IDEA iederwijs inspectie jeugdzorg John Taylor Gatto labelkinderen Laura Dekker leren montessori natuurlijk leren nieuwe leren nijmegen onderwijs onderwijs vernieuwing onderwijsvrijheid onderzoek Peter Gray regulier onderwijs scholen schoolsysteem Sir Ken Robinson Spelen sudbury sudbury valley school Summerhill thuisonderwijs twitter verantwoordelijk vrijheid wendy priesnitz youtubePowered by SEO Tag CloudMeta
Tag Archives: paradigmaverschuiving
Waarom scholen zijn zoals ze zijn: Krachten tegen fundamentele verandering
- door Peter Gray In eerdere berichten heb ik bewijs geleverd ter ondersteuning van de volgende uitspraken: (1) Het instinct van kinderen om op hun eigen voorwaarden te spelen en te onderzoeken vormde de basis voor ontwikkeling gedurende onze lange … Continue reading
Posted in Democratisch onderwijs, Gastbijdrage, Onderwijs
Tagged curriculum, jager-verzamelaars, leerboeken, leren, onderwijs vernieuwing, Onderwijsindustrie, onderwijskunde, onderzoek, paradigmaverschuiving, Peter Gray, prestatiegericht, regulier onderwijs, schoolsysteem, Spelen, sudbury
2 Comments